|
|
|
| 甘肅省2025年10月高等教育自學(xué)考試成績(jī)查詢公告 |
| http://m.gsbuluoit.com 2025年11月13日 來源:甘肅省教育考試院 |
|
我省2025年10月高等教育自學(xué)考試成績(jī)將于11月14日10:00公布,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、查詢考試成績(jī)
(一)報(bào)名平臺(tái)訪問
電腦端用戶登錄甘肅省教育考試院官網(wǎng)(https://www.ganseea.cn/),點(diǎn)擊“甘肅省國(guó)家教育考試綜合管理平臺(tái)”選擇“考生入口”,根據(jù)網(wǎng)頁導(dǎo)航查詢成績(jī);手機(jī)端用戶通過微信搜索“甘肅招考”小程序,選擇“自學(xué)考試”點(diǎn)擊“成績(jī)查詢”查詢成績(jī)。


(二)賬號(hào)登錄
在登錄頁面,輸入注冊(cè)時(shí)使用的身份證號(hào)和設(shè)置的密碼,填寫頁面顯示的驗(yàn)證碼,勾選 “我已閱讀并同意服務(wù)協(xié)議和隱私政策” 后,點(diǎn)擊 “登錄” 按鈕,即可進(jìn)入系統(tǒng)。

(三)成績(jī)查詢
考生進(jìn)入系統(tǒng),通過“自學(xué)考試” 板塊,點(diǎn)擊 “立即進(jìn)入”,進(jìn)入自學(xué)考試界面,點(diǎn)擊 “成績(jī)查詢” 菜單,選擇要查詢的年份及考次,進(jìn)行成績(jī)查詢。



(四)忘記密碼
考生忘記登錄密碼可進(jìn)行密碼修改。第一步點(diǎn)擊“忘記密碼”,輸入注冊(cè)時(shí)填寫的考生身份證號(hào)及頁面顯示的圖形驗(yàn)證碼,第二步點(diǎn)擊 “下一步”發(fā)送短信驗(yàn)證碼,該驗(yàn)證碼是驗(yàn)證本人身份的關(guān)鍵信息,務(wù)必由考生本人親自操作,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)發(fā)給任何他人,以防身份信息泄露或賬號(hào)被他人操控。第三步輸入驗(yàn)證碼后設(shè)置新密碼(新密碼必須包含大小寫字母、數(shù)字及特殊符號(hào)三種類型組合,長(zhǎng)度不少于 8 位,不支持輸入空格或空白字符)。
若系統(tǒng)提示 “考生未注冊(cè)”,需返回登錄界面完成賬號(hào)注冊(cè)后再進(jìn)行查詢。如有問題,考生可打登錄頁面下方的技術(shù)支撐電話:0931-5729922、5729923、5729924咨詢。



(五)現(xiàn)場(chǎng)查詢
考生攜帶有效證件到考籍所在市(州)教育考試招生機(jī)構(gòu)或高校繼續(xù)教育學(xué)院自考管理部門查詢成績(jī)。
二、成績(jī)復(fù)核
若考生復(fù)核本次考試成績(jī),請(qǐng)11月21日(工作日)前攜帶本人有效證件,到考籍所在市(州)教育考試招生考試機(jī)構(gòu)或高校繼續(xù)教育學(xué)院提出成績(jī)復(fù)核申請(qǐng),逾期不予受理。
成績(jī)復(fù)核工作由省教育考試院統(tǒng)一負(fù)責(zé)組織實(shí)施,復(fù)核內(nèi)容包括:考生信息和答題卡是否一致,主觀卷是否漏評(píng),合分是否錯(cuò)誤(包括小題分、大題分)。復(fù)核結(jié)果由各市(州)教育考試招生考試機(jī)構(gòu)或高校繼續(xù)教育學(xué)院自考管理部門通知考生。
附件:甘肅省高等教育自學(xué)考試成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)表
|
申請(qǐng)人姓名(簽字) |
|
|
身份證號(hào) |
|
|
準(zhǔn)考證號(hào) |
|
|
復(fù)核科目代碼 |
|
|
復(fù)核科目名稱 |
|
|
復(fù)核科目考試時(shí)間 |
|
|
復(fù)核科目考試成績(jī) |
|
|
復(fù)核申請(qǐng)時(shí)間 |
年 月 日 時(shí) |
|
市(州)教育考試招生機(jī)構(gòu)或高校繼續(xù)教育學(xué)院 |
經(jīng)辦人(簽字) 部門蓋章 |
|
關(guān)于甘肅更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看  |
|
| 特別說明:由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,華禹教育網(wǎng)(m.gsbuluoit.com)所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性,僅供參考,相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |