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| 中央教育工作領導小組印發《高等教育學科專業設置調整優化行動方案（2025—2027年）》 |
| http://m.gsbuluoit.com 2025年8月28日 來源：教育部 |
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近日，中央教育工作領導小組印發《高等教育學科專業設置調整優化行動方案（2025—2027年）》（以下簡稱《方案》），對深入推進學科專業設置調整優化工作作出系統部署。
《方案》強調，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，貫徹落實全國教育大會精神和《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，聚焦“四個面向”，穩中求進、先立后破，協同聯動、試點先行，建立健全科技發展、國家戰略需求牽引的學科專業設置調整機制和人才培養模式，不斷提升高等教育對高質量發展的支撐力貢獻力。
《方案》提出，建立統籌協調機制，中央教育工作領導小組統籌領導學科專業調整優化工作，國務院學位委員會設立有關部門參與的工作組；健全供需對接機制，建設國家人才供需對接大數據平臺；創新目錄管理機制，縮短調整周期，加強研究生、本科、高職三類學科專業目錄協同聯動；完善分類發展機制，差異化推進基礎類、應用類、戰略類學科專業布局建設；改革評價考核機制，強化人才培養中心地位，完善促進學科專業特色發展的多元評價體系；優化激勵引導機制，統籌招生計劃、超長期特別國債等政策，持續優化學科專業結構。
《方案》提出，實施急需學科專業超常布局行動，瞄準戰略性新興產業和未來產業等，快速布局一批學科專業點；實施基礎學科躍升行動，在一流學科培優行動中加大對基礎學科支持力度；實施新興學科和交叉學科孵化行動，布局建設一批示范性學科交叉中心；實施存量學科專業優化行動，對社會需求明顯不足、培養質量下滑、辦學條件不足的學科專業點進行預警并提出整改要求；實施學科專業內涵更新行動，加快教學內容迭代，強化人工智能賦能教育教學，支持高校教師（教學）發展中心、導師發展中心等高質量建設；實施培養模式改革深化行動，建好國家卓越工程師學院等新型人才培養平臺，加強成熟模式的輻射推廣。
《方案》要求，中央教育工作領導小組成員單位及相關部門強化支撐保障，各省份各高校落實主體責任，平穩推進學科專業設置調整優化工作。
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